miércoles, marzo 30, 2022

El Internet Society Capítulo de Puerto Rico (ISOC-PR) lanza su nueva página web

 
El Internet Society Capítulo de Puerto Rico reconociendo la necesidad de liderazgo en las áreas de política pública, normas técnicas y desarrollo social y económico de Internet en Puerto Rico, un grupo de cuarenta empresarios, profesionales, educadores y artistas se unieron para establecer el Capítulo de Puerto Rico de Internet Society en 2001. ISOC-PR se compromete a proporcionar información confiable, relevante y actual sobre Internet a nivel local, regional y global.
 
La renovada página Web de ISOC-PR contiene información sobre temas relacionados a la adopción de Internet y Banda Ancha, eventos que realizará el Capítulo y de otros sectores relacionados a Internet y su impacto en la comunidad.
ALIANZAS

Constantemente se procurará añadir noticias alineadas a la misión de ISOC. Nuestra meta es informar a nuestra membresía y comunidad en general de el estado de Internet, educar y procurar aumentar la adoptción en condiciones seguras, estables y asequibles.
 
Los invitamos a que la visiten con frecuencia - https://isoc.pr.
 
Hágase miembro del Capítulo para que reciba más información y se beneficie de las oportunidades de mejorar su calidad de vida con el uso adecuado de los servicios por la Web y más.
 
Junta Directores 2022

 
 

martes, febrero 22, 2022

2.450 lenguas se encuentran en peligro de extinción en todo el mundo

Tras la reciente muerte de Cristina Calderón, última hablante nativa de la lengua yagán, y con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra hoy, nos fijamos en los datos de Endangered Languages Project, que revelan que miles de lenguas de todo el mundo están actualmente en peligro de extinción.

Como muestra nuestra infografía, Oceanía es la región del mundo con más idiomas clasificados como amenazados o en peligro de extinción (733). Asia alberga un nivel igualmente elevado de lenguas en riesgo de desaparecer (693), mientras que África también puede estar a punto de perder unas 428. En total, unas 2.450 lenguas están en peligro de extinción actualmente en todo el mundo.

Los expertos tienen diferentes explicaciones para el declive de las lenguas. Una de ellas es la globalización. Tal y como se afirma en el artículo de investigación de 2014 titulado 'Global distribution and drivers of language extinction risk', "el efecto dominante de un único factor socioeconómico, el PIB per cápita, sobre la tasa de crecimiento de hablantes sugiere que el crecimiento económico y la globalización son los principales impulsores de la reciente disminución de hablantes de lenguas (principalmente desde la década de 1970 en adelante)".

Infografía: 2.450 lenguas se encuentran en peligro de extinción en todo el mundo | Statista Más infografías en Statista

Todo un Éxito: Actividades de ISOC Puerto Rico y su celebración de "Enamórate de Internet"

 Durante los días 15 al 17 de febrero la Internet Society Capítulo de Puerto Rico realizó una serie de seminarios virtuales para celebrar "Enamórate de Internet".

 

Pueden acceder a la serie de sesiones en - https://bit.ly/VideosEnamorateInternet2022

lunes, febrero 14, 2022

Internet Society Capítulo de Puerto Rico: Enamórate de Internet

 ISOC Puerto Rico inicia su semana de "Enamórate de Internet".

Conoce la historia de la Internet desde sus comienzos en los años ’50 hasta su evolución a la red comercial que conocemos hoy.
 
El capítulo de Puerto Rico de la Internet Society presenta Enamórate de Internet, "Historia de la Internet" con el Ing. Eduardo Díaz, ISOC PR.
Evento 100% virtual este martes 15 de febrero a las 12 del mediodía.

 


Conoce los componentes del amplio ecosistema de organizaciones que hacen que todos podamos usar la Internet y cómo estas ayudan a integrar nuevas tecnologías que hacen más eficiente su utilización.
El capítulo de Puerto Rico de la Internet Society presenta Enamórate de Internet, "Ecosistema de Internet" con el Profesor Alfredo Calderón, ISOC PR.
 
Evento 100% virtual este martes 15 de febrero a las 6:00 p.m.
 

 

miércoles, febrero 09, 2022

Big History examines our past, explains our present, and imagines our future

Journey through nearly 14 billion years of history in this self-guided, six-hour version of Big History. You'll find every chapter full of great activities to keep you entertained and test your learning.

Comparando el tamaño de ciertos cuerpos celestes en nuestros Sistema Solar

Comparing Objects in Our Solar System by Rotation, Size, and More from Visual Capitalist on Vimeo.

Enamórate de Internet: 15 al 17 de febrero

Varias organizaciones se unen a Internet Society Capítulo de Puerto Rico para uno de sus eventos icónicos - Enamórate de Internet.  En esta ocasión se llevarán a cabo una serie de conferencias en línea (virtuales) para todo público.  Algunas enfocadas a la utilización eficiente de celulares inteligentes para realizar algunas tareas; cómo ayudar al público para mantener su información digital segura; lo nuevo sobre el 'metaverso', y un resumen del ecosistema de Internet y oportunidades de becas para aprender más...

Para conocer los de detalles de las conferencias visita - https://enamoratedeinternet.pr
 
Te puedes registrar aquí.

domingo, septiembre 26, 2021

Convocatoria al Programa de Becas de ICANN: NextGen@ICANN

La organización de la ICANN está buscando la próxima generación de personas interesadas en participar activamente en sus comunidades regionales y en dar forma al futuro de la política global de Internet. Todos los días se realiza un trabajo importante en la ICANN. Si está listo para comenzar su viaje, ¡asistir a una reunión pública de ICANN como participante de NextGen @ ICANN podría ser el lugar para comenzar!

A través del programa NextGen, la ICANN brinda orientación y asistencia en viajes a los estudiantes de las regiones donde se lleva a cabo la reunión de la ICANN.

 Los participantes en el programa NextGen @ ICANN deben:

  •     Estar matriculados como estudiante de bachillerato, posgrado o doctorado.
  •     Entre las edades de 18 y 30 en el momento de la reunión de la ICANN. Si no cumple con los criterios de elegibilidad de NextGen, explore el programa de becas de la ICANN.

 En caso de que se acepten solicitudes de regiones distintas de aquella en la que se lleva a cabo la reunión de la ICANN, la ICANN pondrá esta información a disposición público en línea antes del proceso de solicitud para esa reunión específica.

  •     Interesado en la gobernanza de Internet, el futuro de Internet y otros temas tratados en las reuniones de la ICANN.
  •     Si se selecciona, el participante debe poder asistir a la reunión de la ICANN y a los eventos requeridos. Se espera que los participantes de NexGen participen activamente en la reunión.
  •     Si se selecciona, el participante debe estar dispuesto a presentar un proyecto de 5 a 10 minutos en la reunión. La presentación puede cubrir temas que incluyen: investigación en la que está trabajando o completada, una actividad relacionada con el trabajo de ICANN, un sitio web relacionado con ICANN al que está afiliado, un proyecto de tesis, etc.

Los participantes de NextGen provienen de una variedad de orígenes. Consulte los participantes anteriores y las estadísticas del programa para obtener más información. 

Criterios de selección de NextGen @ ICANN

Los solicitantes son evaluados según los siguientes criterios:

  • El solicitante demuestra interés en la ICANN y el ecosistema de Internet a través de ejemplos de trabajo actual, actividades, diálogo público a través de sus estudios y / o investigaciones en la web.
  • El solicitante expresa cómo la participación en el programa NextGen @ ICANN sería valiosa para él como individuo y como parte de una comunidad mayor (por ejemplo, universidad, país, región).
  • La calidad del solicitante para expresar su opinión sobre un tema de Internet dentro de su solicitud.
  • El solicitante demuestra su deseo de formar parte de la comunidad de la ICANN.
  • El solicitante demuestra un interés de larga data en temas relacionados con el trabajo de ICANN.
  • El solicitante expresa su deseo de participar y mejorar su comprensión del trabajo de ICANN en su región.

ICANN73 Community Forum está programado para llevarse a cabo en San Juan, Puerto Rico del 5 al 10 de marzo de 2022.

Para solicitar al programa ICANN73 NextGen @ ICANN tiene desde el 13 de septiembre de 2021 al 25 de octubre a las 23:59 UTC. Puede comenzar a llenar su solicitud en - https://webportalapp.com/sp/login_saml/nextgen_prod

Si tiene alguna duda o pregunat puede contactar a NextGen@icann.org.

ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers) es una corporación de beneficio público sin fines de lucro con participantes de todo el mundo dedicados a mantener Internet seguro, estable e interoperable. Promueve la competencia y desarrolla políticas sobre identificadores únicos de Internet. A través de su función de coordinación del sistema de nombres de Internet, tiene un impacto importante en la expansión y evolución de Internet.

NARALO (North American Regional At Large Organization) abarca a todos los usuarios finales de Internet en los Estados Unidos, Canadá y Puerto Rico. Junto con otras regiones, tenemos un impacto directo en la dirección de ICANN, trabajando para asegurar que la expansión de Internet sirva al interés público. A medida que se requieren más nombres de dominio de Internet y direcciones IP para mantener el ritmo de la demanda, avanzamos en políticas y servicios que reducen la confusión y el abuso al tiempo que mejoran la seguridad, la accesibilidad y el crecimiento estable. NARALO está integrado por organizaciones de la sociedad civil, organizaciones sin fines de lucro e individuos que representan los derechos de los usuarios de Internet en toda la región, desde Hawai hasta Nunavut y San Juan. Representamos sus puntos de vista en el proceso de desarrollo de políticas de ICANN de abajo hacia arriba, basado en consenso y de múltiples partes interesadas. Y siempre podemos beneficiarnos de nuevas perspectivas. Estamos compuestos por personas y organizaciones reconocidas formalmente por ICANN como ALS (At Large Structures, por sus siglas en inglés). Para asegurarnos de representar puntos de vista tan diversos como nuestro continente, alentamos a individuos y grupos a unirse a nosotros. La membresía es simple y gratuita.

Internet Society Capítulo Puerto Rico es una de las organizaciones afiliadas a NARALO. La misión de ISOCPR es fomentar el uso, evolución y desarrollo abierto de Internet para el beneficio de todas las personas en Puerto Rico y en todo el mundo, así como brindar un organismo capaz de producir información confiable, relevante y actual sobre Internet en un nivel local, regional y global. El objetivo de ISOCPR es mantener y ampliar el desarrollo y la disponibilidad de Internet, sus aplicaciones y tecnologías relacionadas con el fin de permitir que organizaciones, profesionales e individuos de todo el mundo cooperen, innoven y colaboren de forma más eficaz en sus respectivos campos e intereses.

Si desea formar parte de ISOC-PR acceda a Formulario de afiliación y seleccione Internet Society Capítulo de Puerto Rico.

6 formas de ayudar a los estudiantes sin acceso a Internet en casa

Si bien algunos estudiantes disfrutan de acceso ilimitado a Internet y otras tecnologías digitales, hay otros estudiantes, igualmente capaces y llenos de potencial, que luchan por aprender incluso los conceptos básicos del uso de la computadora debido a la falta de acceso.  

Por qué el acceso a Internet en casa es importante para los estudiantes 

Nuestro mundo depende en gran medida de la tecnología de Internet para la comunicación, la educación y el trabajo cotidiano. Con el tiempo, los estudiantes sin acceso a Internet se enfrentarán a desventajas masivas, que incluyen: 

  • Falta de habilidades básicas de investigación. 
  • Falta de habilidades para establecer contactos.
  • Incapacidad o dificultad extrema para obtener un título en educación superior.
  • Dificultad para buscar y solicitar trabajo. 
  • Calificaciones insuficientes para muchos trabajos.
  • Insuficiente destrezas para resolver problemas.

Aparte de los obstáculos individuales que los estudiantes sin acceso a Internet pueden enfrentar en su vida personal y profesional a medida que envejecen, este problema también afecta seriamente al país en su conjunto. Una generación de jóvenes con grandes discrepancias en su capacidad para utilizar la tecnología con fluidez hace que muchos países, incluyendo nuestro país - Puerto Rico - sean mucho menos competitivo a largo plazo. 

Entre los países más ricos del mundo, Estados Unidos tiene uno de los porcetantajes más bajos de acceso a Internet. En el caso de Puerto Rico, BroadBand Now [1] presenta datos recientes por municipio y velocidades. Además, el 90% de los países que tienen un porcentaje más alto de acceso a Internet que Estados Unidos también tienen mejores puntajes en las pruebas de velocidad. Un estudio reciente de Pew Research [2] detalla el crecimiento y distribución y los patrones de adopción de banda ancha en los Estados Unidos. Además de apoyar iniciativas a largo plazo que brindan acceso a Internet para estudiantes en todas partes, aquí hay seis formas de llegar a los estudiantes que carecen de acceso a Internet en casa. 


6 formas de ayudar a los estudiantes sin acceso a Internet en casa 

1. Involucrarlos en la escuela 

Cuando empareje a los estudiantes para que trabajen en grupos más pequeños, asegúrese de emparejar (tomando en cuenta las medidas de salubridad en tiempos de pandemia) a los estudiantes que son expertos en tecnología con los estudiantes que están menos familiarizados con el uso de la computadora. La incorporación regular del trabajo informático en las actividades del aula garantiza que los estudiantes obtengan un acceso constante a Internet, que es vital para mantener las habilidades y los conocimientos a lo largo del tiempo. 

2. Anime a los padres a aprovechar los recursos comunitarios 

Compile una lista de lugares que tienen acceso gratuito a Wi-Fi y computadoras en su comunidad y ponga la lista a disposición de los padres. Anímelos a que visiten estos lugares por la noche y los fines de semana para que sus hijos estén más expuestos a la tecnología. Algunas bibliotecas ofrecen clases sobre cómo usar Internet y las computadoras; informe a los padres cuando las próximas clases estén disponibles en su área. Además, considere las cafeterías y librerías que lo ofrecen de forma gratuita. 

3. Inicie una sala de estudio de tecnología durante o después de la escuela 

Comience a ofrecer una hora gratis en el laboratorio de computación para los estudiantes (¡y los padres!) Una vez a la semana para que vengan y aprendan diferentes habilidades o trabajen en la tarea. Tenga a alguien disponible para responder preguntas y solucionar problemas. 

4. Haga que los estudiantes identifiquen los recursos dentro de su familia

 Y luego diseñe las asignaciones en consecuencia. Los estudiantes pueden carecer de acceso en casa, pero a menudo tienen familiares que lo tienen. Diseñe las asignaciones para que puedan aprovechar al máximo el acceso intermitente y no sentirse derrotados por él. 

5. "Aceptar" el acceso intermitente como algo normal 

Por supuesto, la mayoría de los estudiantes saben que el acceso a Internet es deseable, pero ayúdelos a comprender que aquellos que solo tienen acceso intermitente no son parias sociales. En Puerto Rico hay municipios como Lares y Las Piedras donde se informa el 26.1% y 14.0% de alcance de banda ancha [3], respectivamente. Si bien ese tipo de desigualdad será un problema a largo plazo, no haga que los estudiantes se sientan marginados (como tampoco lo harían). Ayúdelos a comprenderlo como algo estadísticamente normal. 

6. Incorporarlo en el aprendizaje basado en proyectos  

A menos que exista una razón específica por la que una casa no desea el acceso, ayude a los estudiantes a intentar abordar el problema por sí mismos mediante el aprendizaje basado en proyectos. Pídales que escriban propuestas de subvenciones, soliciten donaciones a empresas locales o que obtengan acceso mediante sus propias habilidades para la resolución de problemas. El aunar esfuerzos con sus familiares para obtener un buen proveedor y servicio es un excelente comienzo. ¿La falta de acceso a Internet es un gran problema para los estudiantes de su escuela? ¿Cómo está abordando su escuela estos problemas?

NOTA: Traducción y adaptado de artículo escrito por María Winters DiMarco. Accedido 25 Sep. 2021 <https://bit.ly/6WaysSupport>

Bibliografía

[1] Tyler, Cooper,. "Internet Access in Puerto Rico: Stats & Figures" Broadband Now. Broadband Now, 03 Sep. 2021. Web. Accedido 26 Sep. 2021. <https://broadbandnow.com/Puerto-Rico >.

[2] Pew Research, Internet/Broadband fact Sheet.   Web. Accedido 26 Sep. 2021. <https://www.pewresearch.org/internet/fact-sheet/internet-broadband/>.

[3] Idem. [1]

viernes, septiembre 17, 2021

An ER doctor on triaging your "crazy busy" life (Where else can we apply it!)

How do doctors in the emergency room stay calm and focused amidst the chaos? Drawing on years of experience, ER doctor Darria Long shares a straightforward framework to help you take back control and feel less overwhelmed when life starts to get "crazy busy."