lunes, diciembre 26, 2011

Reinventando la educación con la Academia Khan

Excelentes ideas surgen de la conversación entre varios congregados en el conversatorio.

RSC Visual Elements Periodic Table


RSC Visual Elements Periodic Table resulta ser una tabla periódica de elementos interactiva y excelente para explorar las propiedades de los elementos. Muy buen recurso para los maestros de ciencias.

El año internacional de la Química

Un corto recorrido por lo más destacado del 2011 en la Química.





Grandes descubrimientos



Vía www.chemistry2011.org.

domingo, diciembre 25, 2011

Feliz Navidad

Hoy celebramos el nacimiento de un ser muy especial.  El Hijo de un Dios que quiso obsequiarnos con un regalo precioso. ¿Porqué no nos unimos  en este día y le brindamos un regalo valioso al resto de la humanidad?

Creo que nuestras experiencias, conocimiento y sabiduría son un haber que podemos regalar.  Todos podemos aprender, pero necesitamos del deseo y la voluntad de hacerlo.  Todos podemos ser parte de un mundo de esperanza.  Un mundo donde todos buscamos la felicidad del prójimo, regalando ideas y conocimiento que ayuden a mejorar nuestro ambiente, nuestro sistema escolar, nuestro gobierno, nuestra salud; en fin todo lo que constituye nuestro entorno.

Hoy Santa le ha tríado a much@s un regalo de vida. A otros un presente para jugar.  A otros, una esperanza de que el mañana (Año Nuevo) será uno mejor.  Durante el día de hoy, regalemos un poco  de lo que tenemos ha otros que carecen de todo...  Muchas Felicidades!

domingo, diciembre 11, 2011

Educapr comienza 2012 con Twitter 360

La Red de Educadores de Puerto Rico comienza el nuevo año con un evento donde el tema central será Twitter. Así como lo leen: Twitter 360. La misma se realizará en la Universidad Interamericna - Recinto de Ponce, el sábado 21 de enero de 2012.

Las inscripciones comienzan el lunes 12 de diciembre de 2011. La actividad se transmitirá por Internet, como lo acostumbra la Red. El evento cuenta con los auspicios de Operación Éxito, Universidad Interamericana de PR Recinto de Ponce, UNINI, Camera Mundi y EdNet.

Los que asistan presencialmente recibirán un certificado de horas contacto de la Inter Ponce y los participantes a distancia reciben un certificado de horas contacto de UNINI. A continuación el programa del evento.

8:00 am - 8:30 am  Inscripción
8:30 am - 9:00 am Bienvenida
9:00 am - 9:40 am Dr. Mario Nuñez Molina @digizen (Twitter y Educación)
9:40 am - 10:20 am Periodista Sr. Jonathan Lebrón @Srlebron (Twitter en la radio y la prensa de Puerto Rico)
10:20  am - 11.00 am  Licenciada en Relaciones Públicas Jeanessa García @Jeanessapr (Mi marca, mi imagen mi tweet)
11:00  am - 11:30 am Prof. James Lynn @Jameslynn (Twitter- Ejemplo de un proyecto universitario educativo)
11:30 am - 12:00  pm Prof. Juan Domingo Fernós @Juandoming (Comunidad Global Educativa diversos hashtags y experiencias de aprendizaje)
12:00 pm - 1:00 pm  ALMUERZO
1:00 pm - 1:30 pm IBM Social Software Product Manager Luis Benitez @lbenitez (Qué es social media club y cómo aumentar tus seguidores en twitter)
1:30 pm - 2:00 pm Juan Carlos Pedreira Creator of @caribnews (El uso periodístico de twitter una
experiencia personal)
2:00 pm – 2:30  pm Dra. Aury Curbelo @acurbelo (Seguridad en las Redes Sociales: Guía para
protegerse)

Larry Lessig: leyes que limitan la creatividad

Larry Lessig nos presenta varios casos para ilustrar como las leyes de derechos de autor limitan la creatividad y la innovación en los Estados Unidos. ¡Qué les parece!

Manejo del tiempo

Corta pero interesante presentación para meditar sobre los valores que le inculcamos a los jóvenes sobre el manejo del tiempo: presente y futuro.

Allan Jones: A map of the brain | Video on TED.com

¿Cómo podemos comenzar a entender el funcionamiento del cerebro? Algunos postulan que de la misma manera que procuramos comprender las ciudades: creando un mapa. Ese es el tema que Allan Jones desarrolla esta charla de TED, en Allan Jones: A map of the brain.

WatchKnowLearn: Videos educativos para aprender

WatchKnowLearn es un proyecto por maestros para maestros del K-12. Contiene más de 20,000 vídeos organizados por temas, y para ser usados por educadores en la enseñanza de diferentes temas.  Para más detalles puedes acceder a http://www.watchknowlearn.org/About.aspx.

viernes, diciembre 09, 2011

Módulos de aprendizaje sobre Anatomía y Fisiología


El Colegio de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Minnesota ha creado una serie de recursos interactivos para ayudar a los estudiantes universitarios en el aprendizaje de Anatomía y Fisiología - Módulos de aprendizaje sobre Anatomía y Fisiología. Junto a los módulos de aprendizaje, los visitantes pueden participar de una competencia sobre el tema de Anatomía.  Aquí los visitantes pueden responder preguntas sobre Bioquímica, el Corazón y el sistema reproductivo en un formato que es similar a un programa de TV.

Contiene una sección de autoevaluaciones.  En esta sección los visitantes pueden contestar pruebas cortas que permiten que evalúe su conocimiento sobre 15 áreas, incluyendo el sistema endocrino y linfático. También incluye una sección de exámenes por tiempo y comptetencias más comprensivas sobre algunos temas con 17 preguntas sobre diversos temas.

Biociencia en el Siglo XXI


Bioscience in the 21st Century es una peagina esarrollada por Lehigh University con fondos del Instituto Howard Hughes Medical.  Los temas que se cubren en el curso incluyen enfermedades infecciosas, cancer, medicina basada en genoma, células madre y bioinformática. En la página Web, los visitantes pueden acceder al área de "Class Resources" para ver la versión en PDF de las presentaciones en PowerPoint ofrecidas por los conferenciantes invitados durante el ofrecimiento más reciente del curso.

Contiene una sección de "Videos" donde pueden ver las conferencias del curso.  Entre ellos se incluye discusiones de temas, tales como, "Information Processing in the Nervous System" y "Stem Cells: An Introduction". Es un excelente recurso para estudiantes en programas subgraduados o interesados en el tema.

miércoles, diciembre 07, 2011

Conferencia: Desktop Transformation Model

El consorcio Hispanic Education Technology Services (HETS) realizará ua actividad de desarrollo profesional para la facultad y administradores de sus instituciones miembros con uno de sus miembros corporativos: Knowlity Corporation. Esta empresa se especializa en diferentes áreas relacionadas con el manejo de sistemas de información. 

La actividad se llevará a cabo en la Sala de Facultad, Universidad del Sagrado Corazón, Santurce, PR. comenzando a las 2:00 pm.   El evento libre de costo, pero los espacios son limitados.  A continuación el programa.


2:00 - 2:30 pm      Bienvenida, Saludos y Coffee Break
                               -Sra. Yubelkys Montalvo, Directora Ejecutiva HETS
                               -Sr. Emilio Fuentes, Presidente & CEO, Knowlity Corporation
  
2:30 pm                 Inicio transmisión UStream

2:30 - 3:45 pm     Presentación de tema principal Desktop Transformation Model
                                 -Sr. Emilio Fuentes, Presidente & CEO, Knowlity Corporation
  
3:45 - 4:00 pm       Sesión de preguntas y respuestas

4:00 - 4:30 pm       Cierre de la conferencia y final de transmisión en vivo

La presentación se estará ofreciendo en inglés, ya que el evento se transmitirá en vivo a las instituciones afiliadas a HETS en Estados Unidos.  Para participar de la transmisión en vivo, acceda USC UStream Channel en el día y hora indicadas anteriormente. Le exhortamos a que comparta esta invitación con otros compañeros a los cuales se puedan beneficiar del tema que se presentará en esta conferencia.

Desktop Transformation Model

It's clear that higher education institutions everywhere increasingly understand the "wow" of desktop virtualization and its impact on their top business objectives and their student learning experience.  The key questions many organizations have at this point is "How do I get started?", "How do I know it will work in my environment?" and "How do I demonstrate rapid success and results."  The Desktop Transformation Model helps organizations get from "wow to how" and quickly realize the many benefits of desktop virtualization.  Please join us in discovery what Virtual Desktops can do for your organization and how the Desktop Transformation Model can get you started on the right path.

jueves, diciembre 01, 2011

ShowBeyond: narra historias de tus fotos

ShowBeyond permite subir fotos y luego narrar la información relacionada con al foto o hacer cuentos.  Excelente recurso para cursos que involucren mucha creatividad al escribir o narrar historias en cursos de idiomas. A continuación un ejemplo del producto.

Pueden compararlo con Voicethread.

domingo, noviembre 20, 2011

UNESCO ICT Competency Framework for Teachers – Version 2.0

La versión más reciente de las competencias en tecnologías de la información y comunicaciones ha sido publicada. El documento es un trabajo colaborativo entre la UNESCO y su Comunidad de Aprendizaje, Microsoft e Intel.

El documento está disponible en UNESCO ICT Competency Framework for Teachers.

Conferencias en Tecnología Educativa y Educación: enero - junio 2012

Gracias a Clayton R Wright por la compilación de conferencias a celebrarse entre enero - junio 2012 en cuatro continentes.

Puedes acceder al listado en formato de Word en Educational Technology Education Conferences_January to June 2012_Clayton R Wright.

 Vía blog de Jane Hart.

sábado, noviembre 05, 2011

Conversatorio virtual sobre Tecnología Educativa: Tendencias de la Tecnología Educativa en el Siglo XXI.


El próximo lunes, 14 de noviembre comenzando a las 6:30 pm (hora de Puerto Rico - Time Zone Converter) se realizará un conversatorio virtual donde se dialogará sobre - Tendencias de la Tecnología Educativa en el Siglo XXI. En el mismo contaremos con la participación de la Dra. Rosa Ojeda (@roajeda), Catedrática de la Universidad del Sagrado Corazón, el prof. Antonio Delgado (edumorfosis.blogspot.com, @edumorfosis),  la profa. Santia Velázquez (tecknohints.wordpress.com/, @santiav2004) y,  este servidor (aprendizajedistancia.blogspot.com, @acalderon52).

La tecnología educativa no nace con la llegada de la computadora a la sala de clases.  Sin embargo, el rol del tecnólogo educativo ha evolucionado con la llegada de las tecnologías innovadoras del siglo XXI.  Bernabe Soto (El Discurso de un Diseñador de la Instrucción) nos cita una definición adecuada para nuestro conversatorio
"la tecnología educativa es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje".  (Salvador Vecino (2005))
Con el inicio de la segunda década del siglo XXI y las herramientas de la Web 2.0/3.0 tenemos que repensar como enfrentamos los retos que tiene el tecnólogo educativo.  La Organización de los Estados Americanos define sociedad del conocimiento como "el tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía". Propongo que los programas graduados que preparan a los tecnólogos educativos necesitan reevaluar sus currículos para atemperarlos a las necesidades de la sociedad del conocimiento tomando en cuenta las tecnologías disponibles y las profesiones nuevas que se proyectan para el futuro.

A la misma vez, nosotros los tecnólogos educativos tenemos que re-inventarnos. Ser diseñadores instruccionales, conocer los atributos de las nuevas tecnologías, ser maestros y facilitadores de experiencias "hiperconectadas, multidimensionales y multisensoriales" que faciliten el desarrollo de aprendices de por vida.

Gracias a la Dra. Rosa Ojeda por invitarnos para compartir nuestras experiencias con nuestros futuros colegas del programa Sistemas de Instrucción y Tecnología Educativa (Diseño de la Instrucción, Informática y Multimedios para la Educación)  de la Universidad del Sagrado Corazón y la comunidad global que se junte en nuestro espacio virtual de Aula 2.0 y plataforma de Blackboard Collaborate.

Los esperamos en nuestro conversatorio! El enlace al conversatorio es: http://alturl.com/d64k5.

miércoles, noviembre 02, 2011

Enseñanza en equipo

Una alternativa interesante para realizar en algunos salones de clase, es la "enseñanza en equipo". Un ejemplo que parece ser exitoso es el que se muestra en el siguiente vídeo.  Es una forma maravillosa de desarrollar las destrezas de trabajo colaborativo.  A la misma vez, los estudiantes pueden comprender mejor la pertinencia de estudiar ciertas materias: ciencias y matemáticas, historia y literatura, etc. ¿Existe alguna escuela en Puerto Rico donde se utiliza este modelo?

lunes, octubre 31, 2011

LiveMinutes - Recurso para reuniones virtuales

LiveMinutes resulta ser una herramienta excelente para reuniones virtuales.  La encuentro muy sencilla de utilizar. Permite que el creador de la sesión comparta recursos en línea recreando un sal'on de clases virtual.  Los invito a que lo exploren. 

Puede subir documentos para trabajar sobre ellos. Permiter acceder a google maps y compartir el mapa en tiempo real. Interesantemente puede ganar acceso a Skype para generar llamadas. Pronto podrá integrar vídeos.  El servicio por el momento es GRATIS!

Gracias a wwwhat's new.

viernes, octubre 28, 2011

Avalúo en Ciencias y Matemáticas: ¿Porqué?

¿Porqué  evaluamos a nuestros estudiantes a lo largo de su vida académica? Los estudiantes con frecuencia nos preguntan, ¿Viene este material en el examen? y ¿Debo aprenderme este material?

Annenberg Media group ha desarrollado una serie de videos para ayudar a los interesados en comprender la manera en que el docente maneja los asuntos relacionados con el avalúo del aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje. La serie consiste de ocho vídeos producidos originalmente por Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics and the Massachusetts Corporation for Educational Telecommunications.

Los que visiten esta página pueden ver los ocho vídeos. Acceda a: Assessment in Math and Science: What's the point?

miércoles, octubre 26, 2011

Dr. Antonio R. Flores: keynote speaker at the HETS Second Best Practices Showcase

En Puerto Rico se ha de celebrar una conferencia de dos días que atraerá representanttes de unas 30 universidades de educación de Estados Unidos, Puerto Rico y Colombia.  Este evento es organizado por el consorcio Hispanic Educational Technology Services (HETS). La actividad está abierta a todo educador, administrator y público general que le interese los temas de: Avalúo, Acceso, Retención y programs de Ciencia, Tecnología, Ingeneiría y Matemáticas (STEM).

Uno de los oradores principales lo será el Dr. Antonio R. Flores, Presidente y Director Ejecutivo de Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU).  A continuación un comunicado de HETS sobre el evento.
HETS is delighted to inform that, Dr. Antonio R. Flores, President & CEO of the Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU), will be one of the main speakers at the Second Best Practices Showcase.  We will be celebrating this event, "Celebrating Innovation in Access, Retention, Assessment, and STEM Education to Promote Hispanic Student Success in Higher Education", on February 16 and 17, 2012 in San Juan, Puerto Rico. 
HETS Best Practices Showcase is intended to praise the work of Hispanic Serving Institutions (HSIs), in adopting and implementing innovative technology strategies to enhance access, retention, STEM, and successful assessment learning outcomes among the Hispanic student population.
We would like to extend this invitation to faculty members, instructional designers, student support staff, distance learning personnel, and other academic and support leaders to showcase and share their most ground-breaking practices. Attendees will be not only able to learn from the showcased works, but also find solutions to many common issues and even establish new possibilities for collaboration with other institutions and potential partners.
In appreciation of the support we receive from the HSIs, a special Thanksgiving offer of 10% discount will be honored to all those who register before November 28, 2011Register today and don't miss this limited time offer!  
Message from the Chair of the  Board of Directors

Since 1993, it has been our aim to network Hispanic Serving Institutions in the United States and Puerto Rico in an effort to widen educational opportunities and access to post-secondary education through the use of the technological modalities of distance education. It is for me an honor to take the lead of this organization and help guide it through its new stages. I had the opportunity to preside the HETS Consortium back then, in an initial stage in which visionary institutions got together to share courses through telecommunications, guided by the interest in offering better academic opportunities to Latino students.

Today, the consortium has moved toward different ways of integrating the strengths of technology, access to information, and strategic alliances to the creation of new opportunities in education, including the implementation of different levels of collaboration among educational institutions, the private corporate sector, and other related organizations. HETS gives us all an opportunity to envision a better future for education and for the success of our college students, which soon will be the face of our professional workforce. In the end, all our efforts look forward to contributing to the future of education, and that’s what we want to achieve through the strategic use of technology.
 
Along our timeline, we have witnessed how technology and the access to information have made it possible to expand educational opportunities. These years of growth and lessons learned are part of our legacy to our members, translated into specialized services, development opportunities, innovative projects, knowledge, and educational contributions.

It is an honor to serve our members and their communities.
 
Dr. Eduardo Martí
Chairman of the HETS Board of Directors
Vice Chancellor for Community Colleges
Office of Academic Affairs, The City University of New York (CUNY)
Former President Queensborough Community College

domingo, octubre 23, 2011

Google y Facebook: El secreto revelado

Shortly after the September 11, 2001, attacks, Eli Pariser created a website calling for a multilateral approach to fighting terrorism. In the following weeks, over half a million people from 192 countries signed on, and Pariser rather unexpectedly became an online organizer. The website merged with MoveOn.org in November 2001, and Pariser -- then 20 years old -- joined the group to direct its foreign policy campaigns. He led what the New York Times Magazine called the "mainstream arm of the peace movement" -- tripling MoveOn's member base and demonstrating how large numbers of small donations could be mobilized through online engagement. more...

Recursos de Matemática

La Red de Educadores de Puertorriqueños (educapr.org) ha configurado un listado de recursos de matemáticas que pueden ser de utilidad para el maestro de diferentes niveles.  Estas invitad@ a visitar Recursos de Matemática.  Contribuye con tus enlaces a otros recursos!

Un vídeo para reflexionar

¿Cuántas veces has confrontado este escenario? Los diseñadores instruccionales y los relacionistas públicos  y de medios pueden identificarse con el vídeo.  Y tú, ¿qué dices?

PLE y aprendizaje permanente

Interesante presentación sobre los PLE y el aprendizaje permanente brindado por David Álvarez, bloguero y twitero (@balhisay).

sábado, octubre 08, 2011

No me molestes mamá, estoy aprendiendo

Maravilloso vídeo para reflexionar sobre lo que debe ser la educación del siglo XXI para preparar a nuestros alumnos para las profesiones del futuro.  En el más reciente Comgreso de Educación y Tecnología del Recinto de Barranquitas de la Universidad Interamericana, el Dr. Mark David Milliron, Deputy Director, del Postsecondary Improvement US Program Bill and Melinda Gates Foundation, la importancia de las simulaciones y los juegos eléctronicos.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-no-molestes-mama-estoy-aprendiendo/953666/
Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes. En Redes, Eduardo Punset entrevista a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.

Blogs y su papel en las bibliotecas y servicios de información

Los invito a que lean el artículo "Blog and Its Role in Library and Information Services".  Se encuentra en el DESIDOC Journal of Library & Information Technology Vol. 31 No. 3 (2011). 
Abstract

There is a paradigm shift from traditional to digital-based library and information services. To keep in touch with modern technologies, libraries have to adopt new technologies. This paper defines the blog orweblog, explains blog technology, its features, and various steps of the creation of blog. It also discusses the use of blogs in library and information services.
Para acceder al mismo deben crear una cuenta (gratuita) en DESIDOC Journal of Library & Information Technology para ver la revista.

Perspectiva de los estudiantes sobre el uso de la tecnología

Estudiantes universitarios consideran que la tecnología tiene un impacto directo en su ejecución académica es el resultado sobresaliente de un estudio realizado por estudiantes del "Lone Star College System" (LSCS). En el estudio "The National Lone Star Report on Aligning Technology with Student Success", el 78% de los estudiantes universitarios indican que sus notas y experiencias de aprendizaje mejoran cuando la tecnología es usada efectivamente y consistentemente implantada en sus recintos.

El informe es el resultado de la recopilación de datos de más de 6,000 cuestionarios enviados a estudiantes de 36 recintos universitarios en los Estados Unidos. Su foco de atención fue los colegios comunitarios con programas de estudios de 2 años. Incluyó un análisis de más de 1.5 millones de llamadas realizadas a centros de ayuda ("helpdesk") en 55 instituciones. Tanto el vice rector de LSCS como el CIO Shah Ardalan indican que este es el primer estudio de este tipo realizado por iniciativa de los estudiantes.

Por primera vez, los administradores de las instituciones de educación superior pueden tener una idea clara desde la perspectiva de los estudiantes sobre las necesidades y aspiraciones profesionales de los estudiantes, y cómo la tecnología puede ayudar a lograr sus metas académicas y profesionales.

Entre los hallazgos se destaca que los estudiantes aspiran a tener tecnología confiable y efectiva utilizada ccontinuamente por los facultativos. Interesantemente coinciden con la percepción que tenemos muchos tecnólogos educativos y diseñadores instruccionales cuando intervenimos con facultativos en la creación de actividades de enseñanza - aprendizaje:
  • Evitar implantar nuevas tecnologías por el mero hecho de tenerlas.
  • Cuando se tiene disponible la tecnología, estar seguro de que funciona adecuadamente, y
  • Adiestrar a los facultativos que van a utilizar la tecnología con frecuencia y constatar que la utilizan.
Los estudiantes coinciden en que la tecnología es parte integral de su aprendizaje, pero quieren tecnología pertinente para lograr sus metas académicas y profesionales.
While students believe technology is integral to their learning success, the report showed that they do not simply want more technology--they want the right technology. Students want systems and applications that serve their needs, support learning, and work properly "without getting in the way." Students expressed frustration with non-working technologies that waste time and money.
"Technology, when effectively used, strongly impact[s] my ability to learn," one respondent noted. "However, when it is not used properly or [is used] inefficiently it is very much a distraction and annoyance."
Para más información pueden acceder lonestar.edu/nationalstudentreport.

viernes, septiembre 30, 2011

Pizarra electrónica en línea

Una pizarra electrónica en línea "white board" - A web whiteboard. Disponible e ntres variantes. La más sencilla es gratis, pero no ofrece interactividad, solo la puede manipular una persona mientras los demás observan.

miércoles, septiembre 28, 2011

Journal of Online Learning and Teaching Vol. 7, No. 3, September 2011

El número más reciente del "Journal of Online Learning and teaching" está disponible. Pueden acceder a JOLT para ver los detalles del ejemplar.

Enseñar y Aprender con WebQuest 1.0

Buen recurso para aprender a cómo incorporar proyectops de Webquest en un curso.

domingo, septiembre 25, 2011

1er Congreso de Blogs Educativos: EducaPR - Los Twits

Comparto con ustedes una recopilación de algunos de los twits del Congreso de Blogs Educativos convocado por EducaPR.

1er Congreso de Blogs Educativos: EducaPR - los vídeos y algo más...

Los vídeos de las presentaciones transmitidas el sábado, 24 de septiembre se listan a continuación:
  • El Dr. Mario Núñez-Molina en video conferencia en el congreso de Edublogs, EducaPR, Historia de los blogs educativos en Puerto Rico -  http://www.justin.tv/ednetpr/b/295851964
  • Las compañeras bibliotecarias: Prof. Rossana I. Barrios Llorens y Myrna Lee López , Rol de los blogs en las bibliotecas; Prof. Antonio Delgado - Edublogs Dinamizando Nuevas Prácticas Culturales Hiperconectadas; - http://www.justin.tv/ednetpr/b/295858609
  • Dr. Luis Cañals - Su experiencia con los blogs; prof. Bernabé Soto - Desarrollando pensamiento crítico usando el blog; - http://www.justin.tv/ednetpr/b/295867561
Pueden ir directamente a: http://www.justin.tv/ednetpr/b/295851964.

Las presentaciones:
Vía Bernabé Soto.

Libros electrónicas en calidad de préstamo en las bibliotecas

Se ha iniciado un movimiento donde los libros de las bibliotecas se prestan como "e-books" para el Kindle.  Con el advenimiento de las tecnologías que permiten digitalizar tectos, es de esperarse que las bibliotecas modifiquen sus estrategias de préstamo.  ESto a su vez debe cambiar el rol del bibliotecario y las instalaciones físicas de las bibliotecas.  Lea los detalles en el blog The eBook Reader.

Importancia de la curiosidad y el Internet

Vint Cerf, one of the inventors 
of the internet, is now Google's 
Internet Evangelist.  
Photo: AFP/GETTY
El "Universo parece que conspira a nuestro favor." Frase utilizada con frecuencia por compañer@s del mundo de la blogosfera de Educapr. Acabo de leer una reseña de una entrevista que le hacen a Vint Cerf, uno de los fundadores de Internet, donde nos confirma que "donó su conocimiento para regalarle al mundo el Internet." ¿Qué les parece?

En su entrevista, conversa con estudiantes del proyecto Generating Genious, y enfatiza que no es billonario, pero que está bien cuidado.  Menciona el rol de la curiosidad que siempre le invadió por el conocimiento así como las claves sobre lo que sería el futuro de la red. A juicio de Cerf, Internet está destinado a llegar al espacio con nuevas propuestas.

Los invito a que lean los detalles de su entrevista en: The Telegraph.

Continúo reflexionando sobre el 1er Congreso de Blogs Educativos-EducaPR

Estoy viendo "Dead Poets Society" y la escena que muestro a continuación me hizo pensar en el tipo de estudiante que debemos preparar para el futuro.

os planteabamos en el Congreso que como educadores 2.0 debemos buscar promover el pensamiento crítico. Esto promueve la destreza de generar ideas, conocimiento y por último innovaciones.

Blackboard anuncia cierre de LearnCentral.org

Blackboard anuncia que al finalizar el año cerrará su servcio de LearnCentral.org. Esto es como consecuencia de la creación del nuevo servicio de Blackboard Collaborate.

Pueden leer los detalles en: Steve Hargadon - Educational Technology:
Web 2.0, Educational Social Networking, Free and Open Source Software, and the Future of Education.

1er Congreso de Blogs Educativos: EducaPR-Para reflexionar

Luego del exitoso Congreso de Blogs Educativos celebrado ayer en Caguas bajo la dirección de EducaPR y Jeannette Delgado, comienzo a reflexionar sobre algunas de las presentaciones hechas.

Creo que uno de las preguntas que resumen el mensaje de las presentaciones es - ¿Puede un educador del siglo XXI ser un experto en contenido, y ser un analfabeta en los medios tecnológicos y continuar siendo relevante?

Pueden utilizar la herramienta que aparece a continuación para expresar sus ideas. Tod@s están bienvenidos! Quizás, los siguientes vídeos que incluyo ayuden a comenzar una discusión.









sábado, septiembre 24, 2011

1er Congreso de Blogs Educativos: EducaPR

Recuerden que pueden usar #EducaPR para compartir con nosotros en Twitter. Horario- 8:00 am - 4:00 pm.

Watch live video from EdNet on www.justin.tv

Video streaming by Ustream
El programa es:
Por Internet
Hora: 8.00 a 4.00

Certificado Digital de 6 horas contacto por UNINI

$10 dólares (Distancia) (Deben participar por por twitter, chat o foro )
8.00 – 8.30 Desayuno
8.30 – 9.00 Bienvenidad
9.00 – 10.00 Dr. Mario Núñez Molina-- Historia de los Edublogs en Puerto Rico
10.00 – 10.40 Prof. Rossana I. Barrios Llorens Rol de los blogs en las bibliotecas
10.40 – 11.00 Receso
11.00 – 12.00 Lic. Julizzette Colon-Bilbraut Propiedad Intelectual y derecho de autor en la blogosfera
12.00 – 1.00 almuerzo
1.00 – 1.40 Dr. Luis Cañals -Blogs para todos y todo: Experiencias universitarias en desarrollo.
1.40 – 2.20 Prof. Bernabé Soto- El Blog como plataforma del desarrollo del pensamiento crítico y la colaboración
2.20 – 3.00 Prof. James Lynn ¿Cómo aumentar las visitas a tu blog?
3.00 – 3.40 Prof. Antonio Delgado- EduBlogs: Dinamizando nuevas prácticas culturales hiperconectadas
3. 40 – 4.00 Cierre

lunes, septiembre 19, 2011

Sumar y restar: útil para el maestro


Excelente portal que permite generar automáticamente hojas de Sumas y Restas que se pueden utilizar para desarrollar la velocidad de cálculo adecuada para su edad. Se pueden imprimir las hojas generadas siguiendo los pasos que se presentan en el portal. Los invito a que exploren - Sumar y Restar. Además, tiene la capacidad de producir hojas para ejercicios de multiplicación.

Gracias a Alfonso Silóniz por desarrollar este portal.

sábado, septiembre 17, 2011

EDUCAPR: Taller sobre blogs educativos

En preparación al Congreso de Blogs Educativos por EDUCAPR que se celebrará el 24 de septiembre, tendremos la oportunidad de participar de un taller virtual sobre la creación de blogs.  Los detalles a continuación.

Si deseas iniciarte en el mundo de los blogs esta es tu oportunidad. La profesora Vanessa Barreto realizará un taller práctico sobre la creación de blogs utilizando blogger. El miércoles 21 de septiembre de 9.00pm a 10.00pm utilizando la plataforma de Elluminate, el taller es parte de las actividades del Congreso de Blogs Educativos que se realizará el el 24 de septiembre.
Para poder realizar el blog debes tener una cuenta en gmail.  
El taller es auspiciado por EducaPR y Aula 2.0.
Más detalles en Educapr.

jueves, septiembre 15, 2011

Call for Proposals Now Open: 9th Annual Sloan-C Blended Learning Conference and Workshop

For those interested in submitting a proposal for a presentation the details follow.

9th Annual Sloan-C Blended Learning Conference and Workshop: "Perfecting the Blend"
April 23-24, 2012
Hyatt Regency Milwaukee – Milwaukee, WI


The Sloan Consortium invites you to submit a proposal to present at the 9th Annual Sloan Consortium Blended Learning Conference and Workshop, "Perfecting the Blend," will be held on April 23-24, 2012 in downtown Milwaukee, Wisconsin, at the Hyatt Regency Milwaukee.

Blended learning has transformed education by taking advantage of the best of face-to-face and online instruction, and it has led us to explore the blending of technologies, programs, student services, and faculty support to facilitate the overall improvement of education. By reflecting on research and addressing the challenges we face, we continuously look to make the learning experience for students better. Through the exploration of blended practice and research, we as educators have identified our strengths as well as the areas that need our attention in order to perfect the blend.

Our conference seeks proposals for workshops and presentations that specifically address the many facets of blended learning. We look to share best practices and persistent challenges in blended learning as they relate to pedagogy, learning activities, instructional design and course development, faculty development and training, student services, accessible learning opportunities, academic planning and strategy, and research through the assessment and evaluation of learning.

Proposals must be submitted by October 21, 2011

Conference tracks highlight and demonstrate research, application and effective practices in the following areas:

Teaching and Learning
Research
Student Support
Faculty Development and Support
Leadership and Administration

We would like to encourage proposals from those in quickly-evolving institutions, such as K-12 schools and community colleges, as well as proposals that explore emerging technologies (mobile, social media, open education resources) to assist fellow educators in perfecting the blend. Proposals may be configured as workshops, information sessions, or posters.

To submit a proposal or for additional information on the conference, visit our website at http://www.sloanconsortium.org/blended, call (781) 583-7561, or email conference@sloanconsortium.org.

martes, septiembre 13, 2011

lunes, septiembre 12, 2011

Googe Search Tricks

Interesantes las "orejitas" para utilizar Google de una manera más efectiva.

jueves, septiembre 08, 2011

sábado, septiembre 03, 2011

EDUCAPR: Congreso de Blogs Educativos

Les recordamos que Educapr tiene programado su primer evento del nuevo año académico para celebrarse el sábado 24 de septiembre 2011 en Columbia College en Caguas . El mismo tiene un programa extenso en el horario de 8:00am a 4:00pm.

A los que se registren para la actividad recibirán un:
  • Certificado Digital de 6 horas contacto por UNINI 
  • Desayuno y Almuerzo
por un Costo de $25 dólares.

Si se registran para participar de la actividad por la Web, reciben:
  •  Certificado Digital de 6 horas contacto por UNINI (Deben participar por twitter, chat o foro)
por un Costo de $10 dólares.

Conferencias

Dr. Mario Núñez Molina-- Historia de los Edublogs en Puerto Rico
Prof. Bernabé Soto- El Blog como plataforma del desarrollo del pensamiento crítico y la colaboración
Dr. Luis Cañals -Blogs para todos y todo: Experiencias universitarias en desarrollo.
Lic. Julizzette Colon-Bilbraut Propiedad Intelectual y derecho de autor en la blogosfera.
Dr. José Sanchez Lugo - Rol de los blogs en las bibliotecas
Prof. James Lynn ¿Cómo aumentar las visitas a tu blog?
Prof. Antonio Delgado- EduBlogs: Dinamizando nuevas prácticas culturales hiperconectadas

Enlace a la Inscripción, el pago puede ser a través de Pay Pal o Cheque a nombre de EducaPR. El enlace a Pay Pal será enviado a los que se inscriban. Espacios Limitados!

Contamos con su participación en este eventos donde contaremos con distinguidos presentadores y promotores del uso de las herramientas de la Web 2.0, recursos de código abierto y las redes sociales colaborativas...

miércoles, agosto 31, 2011

Emerging Trends in LMS / Ed Tech Market

Emerging Trends in LMS / Ed Tech Market This is a guest post by Phil Hill.  Phil Hill is executive vice president of Delta Initiative and has been consulting in educational technology for over 8 years, with a strong focus on the LMS market.  He is also the founder of HBO Systems, which merged operations with Delta Initiative in 2008.  Phil is known to many in the educational technology community for some info graphics that help people see the broader trends and issues with the technology markets.  You can follow Phil on Twitter at @PhilOnEdTech or on his main blog at http://www.deltainitiative.com/index.php/phils-blog.

sábado, agosto 27, 2011

Dan Meyer: Las clases de matemáticas necesitan un cambio de imagen

En el año 2008 había escrito una reseña sobre Dan Meyer.  Nuevamente hago referencia a su labor como educador.  En esta ocasión, con una presentación que hace ante TED - Las clases de matemáticas necesitan un cambio de imagen.

Museo Nacional de Historia Natural Smithsonian en Washington.

El Museo Nacional de Historia Natural Smithsonian en Washington, ofrece este viaje virtual permite a tus alumnos visitar sala por sala el museo, como si estuvieran andando físicamente por sus pasillos. El alumno puede navegar, sala por sala, usando el plano o moviendo las flechas que conectan a las distintas plantas. También hay incluído unos iconos con una cámara que indican los lugares en que puedes acercarte para ver un objeto en particular en más detalle o leer un panel explicativo.

Via ToTemGuard

7 maravillas del mundo en 360º

Panoramas.dk te trae las 7 maravillas del mundo con una panorámica espectacular de 360º, que incluye el Coliseo en Roma, la Gran Muralla de China, Petra en Jordan, el Taj Mahal en la India, Machu Picchu en Peru, Christ Redeemer en Rio, y Chichén Itzá en Méjico. También encontrarás algunos monumentos más como la Mezquita de Córdoba o la Torre Eiffel.

Vía ToTemGuard


Museo Nacional de Ciencias Naturales: Visita Virtual

Enlace a museo de ciencias naturales: http://mncn.s3.amazonaws.com/mncnexpo/scb/mncnexpoES_standalone.html
Se trata de recorridos tridimensionales con una gran libertad de movimientos y detalle y además NO requiere la descarga de ningún plug-in para poder visualizarse. Puedes encontrar visitas virtuales a los espacios más interesantes, como la visita al Real Gabinete y la exposición “Minerales, fósiles y evolución humana”.

CourseSites de Blackboard: Más información

En febrero, 2011 Blackboard anunció un servicio gratuito CourseSites, donde se pueden crear hasta cinco (5) cursos.  A continuación un corto vídeo sobre el servicio disponible en http://www.coursesites.com. Puede acceder a una serie de vídeos aquí.



Blackboard Collaborate

Anuncio de Blackboard sobre su nuevo producto, resultado de la integración de Wimba y Elluminate.

GetBodySmart: Anatomía y Fisiología interactivo en e-libro

GetBodySmart, es un intento de Scott Sheffield por desarrollar un lugar interactivo y con animaciones en formato de e-libro para el estudio de Anatomía Humana y Fisiología.

Este proyecto indica Sheffield, representa 21 años de expereincia enseñando a nivel universitario. Se invita a maestros, estudiantes, profesionales de la salud y público en general a que visiten y utilicen los tutoriales y pruebas cortas para ayudar a explicar las complejas interacciones fisiológicas y las ilustraciones.

Enfatiza Sheffield:
The site is in the very early stages of development, and a lot of content is still missing. Please be patient. Even though my pace is somewhat slow, I try to make additions/updates every day.

Because this is a large and complicated project, it will realistically take me many years to develop GetBodySmart into a truly comprehensive learning resource.

Please contact me at ssheffield@getbodysmart.com if you have any comments or suggestions.

viernes, agosto 26, 2011

Genomics in Education

Created by Professor Sarah C.R. Elgin at Washington University, the Genome Sequencing Video Tour is "aimed at increasing the scientific literacy of biology students in the technology of genomic sequence." Here, visitors can watch the entire tour, which include segments featuring an exploration of current genomic research in a pathogenic bacteria and an animated explanation of the chemistry of cycle sequencing. The site also includes several key resources that have been developed in collaboration with Washington University biology students. Visitors will find four different bioinformatics lab demonstrations here including "Investigating Eukaryotic Genome: Cloning and Sequencing a Fragment of Yeast DNA". Also, science teachers shouldn't miss the research-based course "Research Explorations in Genomics" available here, and they should also be sure to check out the information about their Summer Research Fellows program, which gives high school teachers the opportunity to learn about new research projects in a faculty member's lab.

47 Interesting Ways to Use Moodle in the Classroom (started by @TomBarrett)

You can easily add your own tip or trick by simply opening and editing the document.

View the presentation at https://docs.google.com/present/view?id=dhn2vcv5_843fgbk2dk;
edit the presentation at https://docs.google.com/present/edit?id=0AclS3lrlFkCIZGhuMnZjdjVfODQzZmdiazJkaw&hl=en

Check them all out, add your own and don’t forget to spread the word!


jueves, agosto 25, 2011

48 apps para iPAD que quieren los universitarios / 48 iPad Apps That College Students Love

A continuaci'on una interesante reseña sobre aplicaciones para el IPAD que pueden ser de mucha utilidad para los universitarios.
While the laptop remains the tech tool of choice for most college students, many are embracing portable and innovative tablets like the iPad. Since its release in 2010, the iPad has taken the tech market by storm and become a popular, educational and fun tool for both teachers and students alike. It is increasingly infiltrating college education, with some schools even offering free iPads for enrollees.

Whether you’re a college student looking for new apps to stock your iPad or someone just curious what kind of appropriate resources are out there, start your search with these 48 great apps. Among them, students will find help with everything from keeping homework organized to finding the perfect first date spot — and just about everything in between.

Via Online Colleges

25 Incredible Technologies for the Learning Disabled

Learning disabilities manifest themselves in countless ways, varying in severity from the very mild to the debilitating and those that impact different elements of education. Yet they almost universally end up equally stereotyped, misunderstood and sometimes even unfairly stigmatized. The rigid traditional classroom structure rarely provides the learning disabled with the resources necessary to meet their reading, writing, math, social and mobility skills or sense impairment. Because of this, many learning disabled students feel marginalized by their peers and instructors alike, oftentimes hindered more by imposed isolation than the conditions themselves. But as technology marches on, so too do opportunities for academic success. No matter their struggle, these perfectly competent, capable individuals probably have something available to close any unfortunate, challenging gaps. It’s all a matter of finding the right answer and (more details here).

Via Best Colleges Online.

domingo, agosto 21, 2011

Usando la computadora en la educación

Alan Kay comparte con su habitual intensidad y brillantez, algunas estrategias para la enseñanza usando computadoras.


Futuro de la Educación: Entrevista a Salman Khan por NPR On Point

A continuación pueden escuchar una entrevista hecha al fundador de la Academia Khan. En la misma se discuten aspectos de su estrategia de presentar videos cortos (no más de 15 minutos) para presentar temas. ¿Cuál será el futuro de la educación si se utiliza esta estrategia?