sábado, octubre 30, 2010

Los juegos electrónicos: ¿Necesarios para un mejor mundo en el futuro?

Los juegos como World of Warcraft brindan medios a los jugadores para salvar mundos, y los incentivan a aprender los hábitos de los héroes. ¿Y si pudiéramos aprovechar esta potencia de juego para resolver problemas del mundo real? Jane McGonigal dice que podemos, y explica cómo.

Existen teóricos que sugieren que los juegos son excelentes para desarrollar destrezas sociales de colaboración y resolucisón de problemas. ¿Cómo los podemos utilizar en el diseño de nuestras actividades educativas?

Survey: Mobile learning at a tipping point

Interesante estudio que revela
According to a recent national survey, access to mobile technology in the classroom has more than tripled among high schools students in the past three years—and even more interesting, parents say they are more likely to purchase a mobile technology device for their child if it’s for classroom use.
Más detalles en eSchool News.

Aprendiz en el Siglo XXI

Excelente vídeo que recoge nuestra visión del aprendiz del siglo XXI.

miércoles, octubre 27, 2010

Entrevista a Martin Dougiamas: Pasado, Presente y Futuro

El siguiente vídeo es de una entrevista extensa realizada a Martin Dougiamas, creador de Moodle.  La misma es realizada por Michael Feldstein en la Conferencia Anual 2010 de Educause.  Les invito a que vean la entrevista y visiten a Moodle News para una transcripción de lo más sobresaliente de la entrevista..


Interview with Martin Dougiamas from Michael Feldstein on Vimeo.

Video:Blackboard vs. Moodle

En la recien concluida Conferencia Anual de EDUCAUSE se encontraban los oficiales de Blackboard y Moodle presente.  El siguiente v'ideo es el resultado de una entrevista al creado de Moodle y a uno de los altos oficiales de Blackboard.



Muestra de fotos de la Conferencia Anual de EDUCAUSE 2010.

viernes, octubre 22, 2010

September/October 2010 EDUCAUSE Review Now Available Online

Features

Attention, and Other 21st-Century Social Media Literacies
HOWARD RHEINGOLD
If we want to discover how we can engage students as well as ourselves in the 21st century, we must move beyond skills and technologies. We must explore also the interconnected social media literacies of attention, participation, cooperation, network awareness, and critical consumption.

Streams of Content, Limited Attention: The Flow of Information through Social Media
DANAH BOYD
The future of Web 2.0 is about streams of content. The goal today is to be attentively aligned—"in flow"—with these information streams, to be aware of information as it flows by, grabbing it at the right moment when it is most relevant, valuable, entertaining, or insightful.

A Dialogue for Engagement
MALCOLM BROWN, WITH MARK AUSLANDER, KELLY GREDONE, DAVID GREEN, BRUCE HULL, AND WALT JACOBS
How can faculty use technology and innovative pedagogical methods in their courses to make their students' learning experiences richer and more meaningful—to capture, retain, and sustain student engagement?

Deploying Innovation Locally
VERONICA DIAZ, CINDY JENNINGS, KELVIN BENTLEY, P. B. GARRETT, BARRON KORALESKY, CHRISTINA ROYAL, AND DAVID STARRETT
Electronic books, mobile computing, and open content are three mature, robust, and quite approachable technology innovations holding much promise for attracting students' attention and thereby supporting deeper student engagement with learning.

For the Next Generation
DIANA G. OBLINGER
Improving college readiness and completion for the next generation is a grand challenge for society. Although there are many ways to approach this challenge, applying the innovative capabilities of information technology must be one. We have many of the tools, policies, and technologies in hand.

departments

Homepage [From the President]
A Commitment to Learning: Attention, Engagement, and the Next Generation
DIANA G. OBLINGER

Leadership [Views from the Top]
Between Idea and Reality
C. DAVID NAYLOR AND ROBERT D. COOK

E-Content [All Things Digital]
The User-Driven Purchase Giveaway Library
DAVID W. LEWIS

PodcastIT [Audio & Video Interviews]
Technology, Student Engagement, and Learning
LINDA DENEEN, EJA KLIPHUIS, AND GARY NATRIELLO

New Horizons [The Technologies Ahead]
Bringing Study Abroad into the College Classroom
RACHEL L. ELLETT

Policy Matters [Campus Environment & Political Context]
Policy as an Enabler of Student Engagement
MERRI BETH LAVAGNINO

Viewpoints [Today's Hot Topics]
Alignment at Scale
KEVIN MOROONEY

www [Worth a Look (or Listen) @ www.educause.edu]
On the Web
----------------------------------
EDUCAUSE Review is the general-interest, bimonthly magazine published by EDUCAUSE. The magazine has a print circulation of 22,000 and receives 50,000 visits per month online. EDUCAUSE Review is sent to EDUCAUSE member representatives as well as to presidents/chancellors, senior academic and administrative leaders, non-IT staff, faculty in all disciplines, librarians, and corporations. It takes a broad look at current developments and trends in information technology, what these mean for higher education, and how they may affect the college/university as a whole.

EDUCAUSE is a nonprofit association whose mission is to advance higher education by promoting the intelligent use of information technology. The current membership comprises more than 2,200 colleges, universities, and educational organizations, including 250 corporations, with 17,000 active members. EDUCAUSE has offices in Boulder, Colorado, and Washington, D.C. Learn more at the EDUCAUSE website.

miércoles, octubre 20, 2010

Herramientas para crear un ambiente virtual interactivo

Estoy fascinado con Twiddla.  Es un espacio virtual donde se pueden combinar varias herramientas de la Web 2.0 y crear un ambiente virtual enriquecedor para promover intercambio sincrónico.  Lo interesante de esta herramienta es que puedo integrar diversos recursos con un mínimo de esfuerzo.

Puedes optar por una cuenta gratis o las mensualidades que añaden atributos.

El siguiente vídeo explica algunas de las funcionalidades.

lunes, octubre 18, 2010

Inteligencias múltiples en la sala de clases

¿Cuántas de estas ideas se puedn aplicar en el diseño de experiencias en línea?


Top 100 Tools for Learning 2010 by Jane Hart

Muchas de las herramientas en la lista las utilizo con mucho éxito.  Otras las estaré examinando próximamente.

domingo, octubre 17, 2010

Taxonomía Digital de Bloom: Usando Prezi


Cortesía de Joshua Coupal.

Presentación de Ricardo Alcocer en Conferencia de Red de Educadores de PR

Xplana.com: ¿puede ser un PLE o PLN?

Descubro Xplana por casualidad.  Es una plataforma gratuita que propone tener al alcance todo lo necesario para ser exitoso como aprendiz de por vida.   ¡Suena como un ambiente personal de aprendizaje!  Por eso me motivé a crear una cuenta para explorarlo.

Al crear la cuenta quedé asombrado por la gama de recursos que han agregado.  Permite crear comunidades de aprendizajes, redes sociales, agregar recursos de acuerdo sus intereses particulares, crear recursos para compartirlos con los demás, subir fotos, vídeos, artículos, documentos, etc.  En esencia, lo que hace la plataforma es recopilar todo lo que se encuentra esparcido por la Web y lo organiza bajo diferente categorías y formatos.

Me gustó el que pudiera encontrar vídeos explicativos de experimentos de Química, ejemplos de pruebas de microbiología, información de teóricos de la sicología, etc.  Prometen seguir añadiendo recursos.  Por supuesto, cada uno de nosotros podemos contribuir. No les parece que esta es una expresión del conectivismo?

Me gustó que puedo filtrar el contenido para llegar a lo que busco.

Un proyecto excelente podría ser el crear nuestro propio espacio con recursos en español para todos los niveles y materias. ¿Qué les parece?  Nos vemos en Xplana!

Creo que el siguiente vídeo de 9 minutos aproximadamente puede explicarlo mejor.

Conferencia: Educación a Distancia y Programas de Código Abierto: Claves para Reinventar el Futuro.

A continuación algunas fotos del evento que se llevó a cabo con éxito en la mañana del sábado 16 de octubre cerca del Capitolio, en San Juan, Puerto Rico.



La compañera Vanessa Barreto a publicado un album de fotos en Educación de hoy.

La compañera Jeanette Delgado a publicado un album de fotos en educapr.org

sábado, octubre 16, 2010

Symbaloo: una herramienta para PLE o PLN

El compañero Antonio Delgado me presentó Symbaloo en una conferencia el pasado jueves en Tecno Caribe.  Al presente hay varios niveles de atributos para la herramienta.

Existe una versión para individuos con funcionalidades limitadas. Esta versión gratuita permite crear y compartir páginas de enlaces (webmixes) con acceso a su galería de hipervínculos.

El próximo nivel, también gratis, permite utilizarlo en ambientes académicos como PLE.  Lo interesante es que hasta el 1 de noviembre puede suscribirse al nivel Free Plus y puede personalizar el ambiente si envía lo siguiente por correo-e a < edu@symbaloo.com>:

START WITH FREE PLUS?

To quickly activate your Free Plus Account please email us with all of the following:

* Name of Contact Person
* Contact Information
* Url of the School’s Website
* Desired Symbaloo url (example: yournamehere.symbaloo.com)
* Attach your School’s High Resolution Logo 300dpi
* List of Desired links for your Symbaloo Start Page

(Available until November 1st)

Special for teachers: 50 additional keys for your Free Plus Solution AND a Free webinar about Google Docs and Embedding on Symbaloo.

Les invito a que lo exploren y se aprovechen de las versiones gratuitas para desarrollar PLE para uso personal o en ambientes académicos.

Los costos para los demás niveles se pueden ver en http://www.symbalooedu.com/pricing/

Información en escenarios sin paredes

Lleguen a sus propias conclusiones.



Vía Edwin Reyes.

UPDATE: Dr. Siemens desde la Universidad del Sagrado Corazón

Ya está disponible la grabación de lo acontecido en la conferencia magistral del Dr. George Siemens, realizado en la Universidad Del Sagrado Corazón.

jueves, octubre 14, 2010

Preámbulo a Conferencia Magistral de Dr. George Siemens

Hoy la Universidad del Sagrado Corazón preparó a un grupo de esttudiantes del Programa garduado SITE, su facultad y egresados para el manjar de conocimientos que posee el Dr. George Siemens.
El tema del conectivismo fue el eje de su conversatorio con los presentes.  Donde permeó un ambiente de profunda meditación y reflexión sobre aspectos como:
  • ¿Qué es un "Personal Learning Environment"?
  • ¿Cuál es la diferencia entre un "Personal Learning Environment" y el "Personal Learning Network"?
  • Si se incorpora la teoría del conectivismo como estrategia de enseñanza, ¿qué impacto tendrá sobre las gestiones de la universidad como la conocemos hoy?
  • Aprendiz de por vida vs el conectivismo: similitudes y diferencias.
  • Constructivismo vs conectivismo, ¿son teorías o filosofías?
En fin, fue una velada extraordinaria para los que queremos aprender más sobre el tema y sobretodo, los que somos estudiantes del curso abierto "Personal Learning Environments Networks and Knowledge" (PLENK2010).

Puede acceder a su conversatorio de Dr. George Siemens: “The Meaning of Connectivism for Learning Design” en http://www.ustream.tv/recorded/10204070.

miércoles, octubre 13, 2010

Continúa debate sobre los estándares de calidad de programas en línea

El martes 12 de octubre se realizó en Washington, DC un foro Presidencial donde instituciones acreditadas, que sirven adultos y con programas que se ofrecen en modalidades en línea se reunen anualmente desde el 2004.  Tiene como misión este grupo adelantar el reconocimiento de la practica innovadora y la excelencia del aprendizaje en línea.  Para ello se reunen líderes de la educación superior para compartir su conocimiento y aprender de los demás mejores practicas. Puede leer más detalles en Online Colleges and States Are at Odds Over Quality Standards .

Web 1.0 a Web 3.0

Blackboard trae herramientas de colaboración a Moodle, Sakai, D2L

Blackboard continúa acaparando el mercado de la educación a distancia.  En esta ocasión anuncia una serie de herramientas colaborativas que pueden ser integradas en otras plataformas de manejo de cursos en línea.
Following up on a commitment made at the time it acquired the two companies, Blackboard has announced that Collaborate, its new collaborative learning suite that taps into technology from Elluminate and Wimba, will work with competing learning management systems. This will allow Collaborate to pull user, course, and enrollment data from the various LMSes.
Puede leer más en Blackboard Brings Collaborative Tools to Moodle, Sakai, D2L.

lunes, octubre 11, 2010

EDUCAUSE anuncia $20 millones disponibles para "Next Generation Learning Challenges"

EDUCAUSE anuncia el programa de otorgación de fondos - Next Generation Learning Challenges (NGLC).
NGLC re-imagines the future of student success with information technology as an essential enabler, making customized, interactive learning possible. IT also makes it possible to extend the reach and multiply the benefits of such innovations for the thousands of students who need them most. Broad scale sharing, adaptation, adoption, and improvement of the best learning solutions will improve college readiness and completion.

Since June, when NGLC was introduced, many community members have offered suggestions and participated in discussions, webcasts, and informal dialogue. Today we are releasing a request for proposals (RFP) and an invitation for EDUCAUSE members—and others—to submit proposals. An investment of nearly $20 million has been made to launch the program.
Puede leer los requerimientos en NGLC RFP y participar de dos webcasts :
  • 19 de octubre  a las 3 p.m. (ET)
  • 27 de octubre a la 1 p.m. (ET)

2do Congreso Anual de Educación Virtual: Modelo de las Universidades Híbridas

El próximo viernes, 29 de octubre la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico en conjunto con APAD llevan a cabo su Segundo Congreso Anual de Educación Virtual. En esta ocasión se tratará el tema:  Modelo de las Universidades Híbridas.  Pueden acceder a la hoja de Registro y Formas de Pago .

7:30 a.m.- 8:15 a.m. Registro y Desayuno

8:15 a.m. 8:30 a.m. Invocación: Rvdo. Padre Juan J. Iñigo Monrreal-Director de la Misión Institucional Capellán
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

8:30 a.m.-9:00 a.m. Saludo y Bienvenida
Dr. Jorge Iván Vélez Arocho, Presidente
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

Dr. Leandro A. Colón Alicea, Vicepresidente
Vicepresidencia de Asuntos Académicos
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

9:00 a.m.-10:30 a.m. Mensaje de la Presidenta del Congreso
Dra. Carmen G. Betancourt Márquez, Directora
Instituto de Educación Virtual
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

Plenaria: Modelo Híbrido de las Universidades
Lcda. Ariadna Aybar, Vicerrectora
Universidad del Caribe (Unicaribe)- República Dominicana

10:30 a.m.-10:45 a.m. Receso/Visita a los Exhibidores

10:45 a.m.-12:00 p.m. Panel - La educación superior a distancia: Miradas diversas desde Iberoamérica
Profa. Myriam Quintana Alsina, Catedrática Auxiliar
Online Teaching Certificate
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

Lcda. Ariadna Aybar, Vicerrectora
Universidad del Caribe (Unicaribe)- República Dominicana

Dr. Juan “Tito” Meléndez, Catedrático
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Dr. Claudio Rama
Decano Facultad de Ciencias Empresariales
Universidad de la Empresa -Uruguay

Profa. Irama F. García
Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED)

12:00 p.m.-1:30 p.m. Almuerzo/ Visita a los Exhibidores/ Sorteo de Regalos

1:30 p.m.-2:30 p.m. Primera Sesión - Ponencias/Presentaciones (Concurrentes)

Herramientas para Detectar el Plagio en los Cursos en Línea
Prof. Edwin Ramos Cabán
Director de la Biblioteca
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico , Recinto de Mayagüez

Estrategias de Avalúo en los Cursos en Línea
Profa. María de Jesús, Catedrática
Universidad Interamericana, Recinto Metropolitano

Presentación del libro: La educación superior a distancia: Miradas diversas desde Iberoamérica

2:30 p.m.-2:45 p.m. Receso/Visita a los Exhibidores

2:45 p.m.-3:45 p.m. Segunda Sesión - Ponencias/Presentaciones (Concurrentes)

Presentación del Consorcio de Bibliotecas Metropolitanas-Cobimet
Profa. María de los Ángeles Morales
Directora Ejecutiva Cobimet
Universidad del Sagrado Corazón

Tecnologías Emergentes para los Centros de Apoyo a la Educación Virtual
Sr. Kahlil Méndez, Especialista en Soluciones de live.edu
Microsoft Corporation

Desafíos de la Educación Virtual
Profa. Heyda Delgado, Directora
Educación a Distancia
Universidad Politécnica de Puerto Rico

3:45 p.m.-4:30 p.m. Asamblea de la Asociación Puertorriqueña del Aprendizaje a Distancia (APAD)

jueves, octubre 07, 2010

George Siemens en la Universidad del Sagrado Corazón

El próximo viernes, 15 de octubre de 2010, la Universidad del Sagrado Corazón, contará con la visita del Dr. George Siemens con la conferencia Magistral "Educational Transformation: Openness and Learning Analytics".

La actividad es de 9:00 a.m. a 12:30 p.m. en la Sala de Facultad e incluye Registro y desayuno desde las 8:00 a.m.  Todo libre de costo.  Para beneficio de los que no puedan estar presente se estará transmitiendo en directo por http://www.ustream.tv/channel/sagradoedu.

El compañero Antono Delgado (edumorfosis) hace una excelente reseña del evento celebrado el pasado lunes, 5 de octubre, en preparación a la visita del Dr. George Siemens - USC: Acercándonos al conectivismo de Siemens .



miércoles, octubre 06, 2010

Nuevas publicaciones anunciadas por EDUCAUSE

Algunas publicaciones que pueden ser de su interes.

- 7 Things You Should Know About Online Media Editing
http://www.educause.edu/node/214611
- A Cover to Cover Solution: How Open Textbooks are the Path to Textbook Affordability
http://www.educause.edu/node/214612
- What Do We Know About the Quality of Higher Learning in the United States?
http://www.educause.edu/node/214637
- Twitter in Higher Education 2010: Usage Habits and Trends of Today’s College Faculty
http://www.educause.edu/node/214697

Vía EDUCAUSE.

martes, octubre 05, 2010

McGraw-Hill adquiere Tegrity Inc.

Today McGraw-Hill Education announced that it has bought a lecture-capture company called Tegrity Inc, putting the textbook publisher squarely in the education-software business. Officials say they made the move because of the importance of "user-generated content" as textbooks go digital.
McGraw-Hill had already been working closely with Tegrity—through a formal partnership that began in 2007. Last year the publisher started selling a series of textbooks called McGraw-Hill Connect, which integrates the Tegrity lecture-capture software with electronic versions of popular titles. ( Read more...)

Conferencia de HETS con Blackboard


Como parte de los servicios y constante compromiso con el desarrollo profesional de los miembros, el Consorcio HETS les invita al evento educativo Conferencia de HETS con Blackboard que le permitirá conocer más sobre las herramientas de Blackboard, sus mejores prácticas y cómo maximizar su uso. Ver abajo la agenda del evento.
Día: viernes, 5 de noviembre de 2010
Hora: 8:00 am – 3:30 pm
Lugar: Biblioteca, Universidad Politécnica, Hato Rey, PR
Costo del Registro: Regular: $60.00,  Miembros de HETS: $40.00 (Incluye: Certificado de participación, materiales, merienda y almuerzo)

Agenda:  
8:00 – 9:00 am Registro (Lobby Biblioteca, Piso 3)
9:00 – 9:15 am Bienvenida y Saludos:
Prof. Ernesto Vázquez Barquet, Presidente, Universidad Politécnica (por confirmar)
Sra. Yubelkys Montalvo, Directora Ejecutiva, HETS
9:15 – 10:00 am Plenaria: Blackboard en PR, Sr. Juan Lucca, Presidente Blackboard Internacional
10:00 – 11:00 am
Sesiones Concurrentes:
  • Track I:  Outcomes System
    Recursos: Edgardo Rosaly, Ph.D & Prof. Waldo Sánchez
    VP,  Accreditation and International Affairs, Caribbean University
  • Track II: Bb Connect & Bb Mobile
    Recursos: Sra. Jossie Salguero, Universidad Interamericana de PR y Sr. Ricardo Triana, Sr. Program Manager, Bb Mobile
  • Track III: LMS y Grade Center (Part I)
    Recurso:  Prof. Ana Milena Lucumi, Directora de Educación a Distancia,
    Sistema Universitario Ana G. Méndez (Lab. de computadoras)
11:00 – 11:30 am Receso
11:30 – 12:30 pm
Sesiones Concurrentes:
  • Track I:  Building Blocks
    Recurso: Sr. Spencer Lawson, Solutions Engineer, Blackboard (en Español)
  • Track II: Migración a Bb 9.1
    Recurso: Prof. Carlos Ortíz, Catedrático Asociado
    Director Oficina de Informática y Recursos Educativos Escuela de Profesiones de la Salud,
    Recinto de Ciencias Médicas, UPR
  • Track III: LMS y Grade Center (Part II)
    Recurso: Prof. Ana Milena Lucumi, Directora de Educación a Distancia,
    Sistema Universitario Ana G. Méndez (Lab. de computadoras)
12:30 – 1:30 pm Almuerzo
1:30 – 3:00 pm Sesiones Concurrentes:
  • Track I: Elluminate & Wimba / Building Blocks
    Recursos: Sr. Spencer Lawson, Solutions Engineer, Blackboard
    & Mick de los Santos, Regional Sales Manager, Wimba, Inc.
  • Track II: Migración a Bb 9.1
    Recurso: Prof. Carlos Ortíz, Catedrático Asociado
    Director Oficina de Informática y Recursos Educativos Escuela de Profesiones de la Salud,
    Recinto de Ciencias Médicas, UPR
  • Track III: LMS & Grade Center (same AM session)
    Recurso: Prof. Ana Milena Lucumi, Directora de Educación a Distancia,
    Sistema Universitario Ana G. Méndez (Lab. de computadoras)
3:00 – 3:30 pm Recepción de Clausura y Sorteo de regalos – Salón Plenaria

¡Los espacios son limitados! Puede reservar su espacio enviándonos un correo electrónico a heiromero@suagm.edu o llamar al 787-766-2600  x.78910/8911.
El pago puede ser efectuado en efectivo, giro o cheque a nombre del CONSORCIO HETS.  De tener alguna duda o pregunta favor comunicarse a nuestras oficinas al 787-766-2600 ext.8910.
¡Le Esperamos!
Heisha M. Romero
HETS Project & Event Coordinator

domingo, octubre 03, 2010

ED Data Express: base de datos de Departamento Educación E.U.

El Departamento de Educación de E.U. acaba de lanzar una nueva página Web interactiva. ED Data Express (www.eddataexpress.ed.gov) centraliza una colección de datos relevantes del Departamento de Educación de E.U. de diferentes fuentes y provee herramientas de búsqueda que permiten que el usuario pueda generar informes personalizados.  Además, permite accesder a datos recolectados por diferentes Oficinas del Departamento de Educación, el National Center for Education Statistics, y el College Board.  Se incluyen datos sobre pruebas estatales y el National Assessment of Educational Progress, índices de graduación e información de responsabilidad de las escuelas.

sábado, octubre 02, 2010

Ambientes de Aprendizaje - Educause Quarterly: Volume 33, Number 3, 2010


El número más reciente de EDUCAUSE Quarterly Magazine, Volume 33, Number 3, 2010 se ha publicado en formato digital. El tema que permea en este número es el de Ambientes de Aprendizaje.
Learning environments mean different things to different groups, from technology-enhanced physical spaces to virtual spaces made possible by technology. The authors in this special issue of EQ cover the gamut of learning environments, from World of Warcraft to the backchannel in large lecture classes, mobile learning, e-readers, high-tech classrooms and computer labs, to the entire campus or beyond. They also evaluate institutional support for faculty teaching online, faculty and course development, strategic thinking about media and multimodal assignments (a report based on NITLE’s Media Scholarship project), videoconferencing in place of face-to-face practica for graduate students, and effective use of wikis in the classroom. One author investigated the problems introduced by students’ reading styles when learning a foreign language in a traditional classroom and the effects on student use of technology. Several authors explored the role of the educator as a catalyst and tools that can help support them. And a faculty member and instructional designer collaborated to debunk the 10 biggest myths about synchronous online teaching.
Lo puede acceder en http://www.educause.edu/EQ/2010/V33/N2.

Conversatorio: Acercándonos al Conectivismo de Siemens