sábado, enero 16, 2010

No todos los textos digitales son creados iguales


El título es muy sugestivo y nace del artículo Not All Digital Textbooks are Created Equal que recoge parte de la misión de una organización sobre " Universal Design for Learning" que busca establecer guías o estándares al diseñar actividades o innovaciones tecnológicas en ambientes de aprendizaje virtuales o presenciales.  En este artículo se destaca la manera en que Pearson con su texto de Biología en formato digital de Miller y Levine, recogen los estándares propuestos por UDL.

Con este ejemplo, vemos como es posible alcanzar la meta propuesta por el Estado de California, quizás antes del 2020.

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